martes, 28 de abril de 2015

Psicólogos reclaman terapias de calidad en Salud Pública

Supone la consolidación de la Psicología en el ámbito sanitario

PsicologíaEn el Reino Unido, que en 2008 inició su programa estatal para la mejora en el acceso a terapias psicológicas, se ha atendido a 680.000 personas en tres años.
El objetivo principal de la comisión para el estudio y la consolidación de la Psicología en el ámbito sanitario es "favorecer el acceso a tratamientos psicológicos de calidad en el Sistema Nacional de Salud (SNS)" y sentar las bases para elaborar una hoja de ruta en Catalunya que facilite la alineación de objetivos y ordenación de la atención psicológica en la salud.
De esta forma, Catalunya se sumaría al cambio de paradigma sanitario.
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Fuentes: elpais.com

domingo, 26 de abril de 2015

Edad aconsejada para el consumo de material audio-visual para adultos

La recomendación legal es a los 18, aunque no hay mecanismos de control

El 90% de los chicos y chicas de 13 y 14 años han accedido alguna vez a contenidos sexualmente explícitos a través de Internet, de manera voluntaria o fortuita, según publicó en 2007 la Universidad de Alberta (Canadá). Internet ha alterado los hábitos de consumo de pornografía. El 32% de los adolescentes admite haber accedido intencionadamente a contenidos pornográficos online, de los cuales el 43% lo hace de forma sistemática, según un informe publicado en 2012 por la compañía de software McAfee.
Pero ¿qué efectos puede tener el acceso temprano a ese amplio catálogo de imágenes, a veces extremas? “En primer lugar, los menores se hacen una idea equivocada de lo que es el sexo”, responde Esteban Cañamares, del Colegio de Psicología de Madrid: “Se percibe como algo mecánico y no como un acercamiento entre dos personas."
La recomendación de que estos contenidos sean vistos solo por mayores de 18 años es a día de hoy solamente eso, una recomendación, la responsabilidad final recae solo en los padres.
Menores_Internet
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Fuentes: elpais.com

lunes, 20 de abril de 2015

Un psicólogo infantil descarta las series de televisión como causa del asesinato cometido en Barcelona por un menor

El psicólogo infantil Ramón Oria de Rueda ha comentado en el programa Es la Tarde de Dieter de esRadio

Las primeras noticias relacionaban al menor asesino con series como The Walking Dead y programas de la lucha libre, de las que el joven era seguidor.

Oria de Rueda ha aclarado este comportamiento no estaba relacionado con programas de televisión, matizando que "tiene que ver con los valores, el control de los impulsos y la necesidad de buscar satisfacciones inmediatas y no en los videojuegos ni la televisión".

Un "problema social" es el verdadero motivador de la conducta y es importante "trabajar más con la prevención y la de la violencia en los centros escolares" porque "el conflicto existe y hay que resolverlo".
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Fuentes: libertaddigital.com

domingo, 19 de abril de 2015

Actitud frente al trabajo

Cuatro formas de vivir el trabajo

TrabajoEl primer nivel de actitud engloba a quienes “odian lo que hacen”. Detestan su empleo o la cantidad de dinero que perciben por sus servicios y además no lo disimulan. Su lenguaje corporal o la expresión de su rostro es de los más elocuente.
El segundo nivel engloba a aquellas personas que “cumplen con lo que hacen”. Se trata del perfil mayoritario en nuestra sociedad. Las emociones predominantes son la impotencia, la resignación o la indiferencia. No se atreven a dar pasos en la dirección de sus sueños por miedo a salir de la zona de comodidad.
El tercer nivel de actitud, agrupa a quienes “aman lo que hacen”. Estos, pese a no dedicarse a la profesión que desean, tratan de poner al mal tiempo buena cara. Se caracterizan por la energía positiva que desprenden mientras trabajan aunque sus tareas no sean ni mucho menos divertidas.
En el último nivel de actitud se encuentran los que “hacen lo que aman”. Sus miembros han alineado su misión y desarrollan una actividad útil, creativa y con sentido que contribuye a mejorar la vida de los demás.
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Fuentes: elpais.com

Psicología Positiva en Getafe

El Instituto Europeo de Psicología Positiva comenzó el pasado martes 14 de abril una serie de actividades divulgativas y gratuitas

El Instituto Europeo de Psicología Positiva (IEPP) es una institución innovadora que está introduciendo esta nueva especialidad de la Psicología en Europa y en países de América de habla hispana. De igual forma, se aclara que es la única entidad que puede formar a psicólogos profesionales en esta novedosa especialidad y darles la acreditación correspondiente.
Jornadas de puertas abiertas y Gimnasios Psicológicos; donde todo tipo de personas pueden aprender técnicas para potenciar sus capacidades, descubrir otras que acaso desconocían tener y, aumentar su bienestar vital, “entrenándose” apropiadamente, son algunas de las actividades que se desarrollarán durante la semana.

Psicología positiva

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Fuentes: laestrelladigital.es

domingo, 12 de abril de 2015

Las redes sociales favorecen la dependencia emocional

Una patología que hace referencia a una necesidad enfermiza de cuidado y protección

Las redes sociales y el aplicaciones de mensajería instantánea, fomentan la aparición de casos de dependencia emocional afirma Rosa Fernández Marcote, miembro de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD).
La dependencia emocional tiene un patrón similar a otro tipo de adicciones, sin embargo sitúa el detonante en la persona y no en la sustancia.
Las redes sociales influyen en la dificultad para conseguir una aconsejable fase de duelo y "deshabituación" de las relaciones finalizadas, al ofrecer una posibilidad de contacto en cualquier momento a través de dispositivos electrónicos. Además, permiten "espiar" a la otra persona en la visita a sus perfiles.
La dependencia emocional, acaba siendo "más impulsiva" por la facilidad en el contacto con la persona tóxica.
Tecnologías

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Fuentes: lainformacion.com

Canciones desde la psicología

La cantautora venezolana Mariana Vega tenía previsto dedicar su vida a la psicología, aunque prefirió dar rienda suelta a su vocación musical

La artista, graduada en la Universidad de Toronto, ha manifestado que todo el conocimiento generado de sus estudios la han ayudado a interpretar sus reacciones y las de otros y plasmarlo en un papel.
Vega se ha interesado en la interacción entre los seres humanos, en las reacciones o el por qué de nuestras emociones a la hora de componer.
Estudiante de un colegio con acento en las artes musicales, relata que la música fue una "terapia" que aplicó desde muy joven y a partir de los 15 años, cuando se mudó a Canadá con su familia, comenzó a componer y tocar la guitarra por su cuenta.
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Fuentes: eluniversal.com

viernes, 10 de abril de 2015

VIII Jornadas Internacionales de Psicología del Deporte

Este viernes, 10 de abril se ha inaugurado en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla las Jornadas bajo el título 'El mejor camino para ser un entrenador de excelencia'

Psicología deportiva
El acto de inauguración ha contado con José Carlos Jaenes, que ejerce como director de las Jornadas y es el responsable de la Unidad de Psicología del Deporte del Centro Andaluz de Medicina del Deporte (CAMD), con Leocricia Jiménez, directora del CAMD, Antonio Fernández, decano de la Facultad de Deporte de la Universidad Pablo de Olavide y Félix Arbinaga, presidente de la Asociación de Psicología del Deporte de Andalucía.

Las jornadas, que tienen como objetivo el "compartir conocimientos y experiencias y analizar nuevas tendencias entre expertos y estudiantes del sector de la Psicología del deporte", con el comienzo de una serie de proyectos que pretenden situar a la capital andaluza como una de las referencias de la psicología mundial del deporte.
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Fuentes: europapress.es

jueves, 9 de abril de 2015

Diez consejos para escoger estudios

El profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC Antoni Badia recomienda

adolescentes1. Detectar los campos de conocimiento que más interesan. Cuando los jóvenes piensan qué estudios quieren seguir a menudo acostumbran a hacerlo, en primer lugar, según el área de conocimiento que más les gusta en el centro educativo.
2. Identificar los campos profesionales (actuales y futuros). Intentar proyectar en qué campo profesional les gustaría trabajar y para ello, informarse de todas las profesiones.
3. Evaluar las competencias propias del alumno.
4. Considerar la disponibilidad del tiempo.
5. Imaginarse qué estilo de vida futuro se quiere seguir. Trabajar es la actividad que consume más tiempo de la vida de una persona.
6. Yendo todavía más allá, proyectar no solamente qué quiere ser sino quién quiere ser.
7. Pensar que casi ninguna decisión sobre los estudios es irreversible. Vivimos en la sociedad del aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
8. No tomar la decisión de elegir estudios ni aislado ni en solitario.
9. Tomar una decisión personal. Ahora bien, tiene que decidir el estudiante y hay que evitar cualquier tipo de imposición.
10. In en busca de la felicidad.
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Fuentes: abc.es

domingo, 5 de abril de 2015

Psicología en la música

Se inicia una investigación internacional para conocer las necesidades de los músicos en este campo

MúsicaLa música es un campo altamente competitivo, cuyos alumnos y profesionales invierten muchas horas de ensayo y pueden estar sometidos a grandes presiones. Sin embargo, no existen psicólogos especializados en la interpretación musical, que les puedan ayudar a mejorar su rendimiento.
La formación musical requiere "altas dosis de motivación, compromiso y una atención adecuada", mientras que las actuaciones en público exigen "un nivel de confianza y un control emocional adecuado", según manifiesta la Psicóloga Patricia Blanco.
El Servicio de Investigación e Intervención Psicológica se creó en el mes de diciembre y atraviesa su primera etapa: la "diagnóstica". Blanco quiere conocer las necesidades más habituales de los alumnos para diseñar un programa de actividades complementarias, fuera del contexto académico. "Tener que ponerles nota, si fuera una asignatura, iría contra los principios y objetivos de estas técnicas", sostiene la profesora.

Por su experiencia, Blanco tiene la "impresión" de que los alumnos "no están sobrados de autoconfianza" y sospecha que el segundo problema podría ser la ansiedad. De hecho, un 21% de los músicos profesionales padece lo que se conoce como "ansiedad escénica" y "un porcentaje elevado deja los estudios por eso".

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Fuentes: elfarodevigo.es

sábado, 4 de abril de 2015

¿Demasiados detalles sobre el accidente de Germanwings?

La coordinadora de emergencias del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid afirma que no se tendría que haber hecho público todavía la información del copiloto

En opinión de Mirian González Pablo, Coordinadora de Emergencias del Colegio Oficial de Psicología de Madrid, ahora "se convierten en los responsables indirectos desde el punto de vista afectivo y psicológico del resto de familias por lo que gestionar todo esto es muy difícil" y para los familiares del copiloto esta acumulación de noticias es "altamente impactante". "Han perdido a su familiar exactamente igual que a los demás, además, si ha sido intencionado hay que añadir la culpa de que no se hubiesen dado cuenta de que algo sucedía".
La psicóloga; ha asegurado que no se puede determinar el perfil de Andreas Lubitz puesto que "el estado emocional es variable" y pueden suceder cosas que provoquen cambios de los que "no seas consciente". "No se puede ver las causas que ha habido detrás", ha añadido.

Avión

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Fuentes: lainformacion.com

jueves, 2 de abril de 2015

La baja autoestima ayuda a que la pareja funcione

La gente con poca autoestima es menos propensa a romper o intentar cambiar su relación de pareja aunque sea infeliz

La investigación, realizada por el equipo de la psicóloga Megan McCarthy, de la Universidad de Waterloo en Canadá, sugiere que la reticencia de las personas con autoestima baja a enfrentarse a los problemas con su pareja podría proceder del temor a que su acción conduzca a resultados negativos en vez de positivos.

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Fuentes: noticiasdelaciencia.com